Antonio Sortino e Chiara Piani, docenti specializzati per il sostegno didattico, propongono due
esperienze di “educazione con l’Intelligenza Artificiale” ed “educazione all’Intelligenza Artificiale”
esplorando ChatGPT, un sistema di Intelligenza Artificiale conversazionale, in una classe seconda della
scuola secondaria di primo grado, in una città del nord-est. In particolare, dalle attività proposte alla
classe emerge come lo strumento ChatGPT possa essere introdotto con successo educativo nei contesti
scolastici, da un lato promuovendo l'inclusione e sviluppando l’autonomia per gli studenti con bisogni
educativi speciali, dall’altro lato avviando una prima formazione alla cittadinanza digitale per tutti i
componenti del gruppo-classe.
