The authors participate in the nascent debate on sustainable socio-economic ecosystems through a comparative analysis on the Latin American and European contexts. They put forward the hypothesis that public universities can play an important role in the development of these innovative experiences, in particular from the point of view of the process and territorial dynamics. Los autores participan en el incipiente debate sobre ecosistemas socioeconómicos sostenibles a través de un análisis comparativo de los contextos latinoamericano y europeo. Plantean la hipótesis de que las universidades públicas pueden jugar un papel importante en el desarrollo de estas experiencias innovadoras, en particular desde el punto de vista del proceso y de la dinámica territorial. Gli autori partecipano al dibattito nascente sugli ecosistemi socio-economici sostenibili attraverso un’analisi comparata sui contesti latino americani ed europei. Avanzano l’ipotesi che le università pubbliche possano avere un ruolo importante per lo sviluppo di queste esperienze innovative, in particolare dal punto di vista del processo e delle dinamiche territoriali.
