Il contributo intende presentare i valori ottenuti dai singoli item della Scala
di Valutazione dei Processi Inclusivi riferiti a un campione di Scale raccolto
dai ricercatori dell’Università degli Studi di Udine impegnati nel progetto
EBE-EUSMOSI.
In particolare, si analizzeranno gli item della dimensione organizzativa
riferita all’inclusione (Dimensione A) e gli Indicatori oggettivi (Dimensione
C) da cui è composta la Scala. Sarà inoltre dedicato un paragrafo all’analisi
della dimensione didattica della Scala (Dimensione B).
Per ogni argomento, a partire dai dati ottenuti, verranno indicate alcune
proposte operative che si potrebbero attuare per cercare di migliorare il
livello di inclusione.
Infine, saranno delineate delle conclusioni che cercheranno di fornire un
quadro d’insieme di quanto emerso dall’analisi dei dati
