Bei der medienvermittelten Fern-Didaktik auf universitärer Ebene stellen sich für den fremdsprachlichen Unterricht Probleme allgemein didaktischer Art, aber vor allem sprachdidaktische Probleme, die hauptsächlich die textuelle Aufbereitung der schriftbasierten Vermittlung der Kursinhalte und die Gewährleistung der mündlichen Interaktion betreffen.
