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Opzioni

Schreiben im Unterricht mit WRILAB2

S. Kuri
2021
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Abstract
Die Kulturtechnik Schreiben ist lehr- und lernbar, was jedoch in vielen Unterrichtsmaterialien nicht im gebotenen Maße berücksichtigt wird. Der Artikel beschreibt anhand der Konzeption der Schreibplattform WRILAB2.eu, einem Tool der Angewandten Linguistik, wie dies gelingen kann. 12 Module, jedes ist einer anderen Textsorte in ihren verschiedenen Ausprägungen gewidmet, führen die Schreiblernenden von der Bewusstseinsbildung hinsichtlich der Geltung der jeweiligen Textsorte in der Gesellschaft und den jeweils spezifischen kommunikativen, sprachlichen und stilistischen Charakteristika von der Planung über die Erarbeitung eines ersten Entwurfs und verschiedenen Überarbeitungsschritten zur Endredaktion. Die Schreibenden sollen ihren Schreibhabitus in den Blick nehmen und neue, vielleicht erfolgreichere Wege zu einem guten Text erkunden. Berücksichtigt werden dabei die in jeder Phase beim Schreiben zusammenspielenden Wissensformen sowie das jeweils unerlässliche Feedback und die Reflexion.
Archivio
http://hdl.handle.net/11390/1223552
https://ricerca.unityfvg.it/handle/11390/1223552
Diritti
closed access
Soggetti
  • Schreiben

  • WRILAB2

  • Unterrichtsmaterialie...

  • Angewandte Linguistik...

  • Schreibhabitu

  • Wissensformen

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