Il progetto di ricerca, partendo da un’analisi di alcuni fra gli elementi insiti alla complessità contemporanea (nello specifico, processi migratori e nuovi media), cerca di approfondire il valore pedagogico interculturale di alcune pratiche condivise dai ragazzi e dalle ragazze di oggi in contesti caratterizzati da alta presenza migratoria, per poterle poi inserire in maniera pedagogicamente orientata all’interno della prassi educativa quotidiana, parimenti in ambito formale e non formale
