Note critico-testuali alla recente edizione Belles-Lettres dei Problemi ippocratici”, una raccolta
d’epoca proto/medio-bizantina di brevi trattazioni di medicina e scienze naturali in forma di
domanda e risposta. L’autore difende la lectio tradita in alcuni punti in cui gli editori segnano
lacune o suppongono interpolazioni. Text-critical observations on the recent Belles Lettres edition of the Hippocratic problems, an early/
mid-Byzantine collection of medical and physical puzzles in question-and-answer form. The author
argues in favour of the lectio tradita in some passages where the editors suppose lacunae or interpolations.
