Il volume descrive l’esperienza di progettazione partecipata e di realizzazione di un gruppo di percorsi in sicurezza casa-scuola a Trieste, esperienza nata dalla collaborazione tra amministrazioni locali, mondo dell’associazionismo e Università. Il carattere innovativo dell’esperienza e la sua positiva maturazione verso un’impostazione di sistema (negli ultimi due anni sono stati progettati altri 4 sistemi di percorsi in città) la rendono esemplificativa di una modalità operativa efficace per la rigenerazione degli spazi pubblici urbani.
