La struttura del nostro percorso di Tirocinio è orientata ad indagare
lo sviluppo delle competenze professionali degli studenti. Si tratta quindi
di creare un circolo virtuoso, in cui le conoscenze dichiarative di natura
teorica si integrino con i saperi sviluppati nella pratica, in modo che lo
studente apprenda a elaborare la capacità di ragionamento nelle situazioni
problematiche concrete tramite l’osservazione delle procedure degli esperti,
secondo la tecnica didattica dell’apprendistato cognitivo (Collins, Brown e
Newman, 1995).
L’apprendistato cognitivo è una procedura guidata, per cui dapprima
gli esperti mostrano ai partecipanti il senso dell’attività e le procedure per
risolvere i problemi, progressivamente si attribuisce maggior responsabilità
ai principianti nel definire e risolvere i problemi emersi nella pratica, infine
si analizza a posteriori e collaborativamente lo svolgimento del problem
solving.
