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Gruppi online con bambini e genitori: la sfida nel programma P.I.P.P.I. a partire dall’emergenza sanitaria e un apprendimento per il futuro

Ius M.
•
Serbati S.
•
Milani P.
2022
  • book part

Abstract
In P.I.P.P.I., Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione, tra i diversi dispositivi di accompagnamento delle famiglie in situazione di vulnerabilità, quello dei gruppi con genitori e bambini prevede l’organizzazione di momenti per il confronto e l’aiuto reciproco finalizzati a rafforzare e ampliare le abilità relazionali e sociali dei partecipanti e le capacità dei genitori di rispondere ai bisogni dei figli, secondo quanto condiviso nel Progetto Quadro di ogni famiglia. Come implementare tale dispositivo in tempo di emergenza sanitaria e garantire occasioni gruppali online per fronteggiare l’isolamento e promuovere senso di comunità? Questo interrogativo ha dato origine a due webinar a cui hanno partecipato 300 operatori da tutta Italia con l’obiettivo di condividere le pratiche in atto nei servizi e delineare piste innovative per l’implementazione dei gruppi online. Il contributo intende illustrare la struttura dei webinar, coerente con la metodologia e il senso del dispositivo gruppi, presentare i contenuti e le riflessioni raccolte e problematizzare i principali esiti che, oltre alla risposta all’emergenza, prefigurano nuove modalità di incontro per il futuro.
Archivio
https://hdl.handle.net/11368/3031020
https://www.pensamultimedia.it/libro/9788867609246
Diritti
metadata only access
Soggetti
  • Gruppi

  • Famiglie

  • Vulnerabilità

  • P.I.P.P.I.

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