Il quadro teorico di Life design evidenzia due aspetti fondamentali: l’impegno della persona nella costruzione del proprio progetto di vita attraverso una riflessione sistematica e la necessità di un supporto professionale. Questa situazione rappresenta una sfida per il tutoraggio in campo educativo. Molte università – supportate da docenti e/o dai sistemi di governance – hanno promosso diverse azioni innovative e buone pratiche per implementare i sistemi di tutoraggio attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie, attività di innovazione didattica e basandosi altresì sugli sviluppi scientifici. Nel complesso si sta generando un processo di rinnovamento dinamico e strutturale nelle università per rispondere nel miglior modo possibile al bisogno di orientamento e tutoraggio non solo all’inizio del percorso universitario, ma lungo tutto il percorso della vita.
