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Il bosco come ambiente resiliente: itinerari personali e in comunità€
Marco Ius
2020
journal article
Periodico
DIDA
Abstract
Pensare il bosco come strumento educativo per lo sviluppo della resilienza nel bambino.
Archivio
http://hdl.handle.net/11368/3002927
https://rivistedigitali.erickson.it/dida/archivio/vol-1-n-4/
Diritti
closed access
license:non specificato
license uri:na
FVG url
https://arts.units.it/request-item?handle=11368/3002927
Soggetti
Educazione
natura
outdoor education
scuola nel bosco
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