I valori e le credenze proprie di una particolare cultura influenzano il modo in cui i comportamenti genitoriali sono espressi: le pratiche educative e relazionali perseguite mostrano delle sensibili variazioni nella loro espressione passando da un contesto culturale a un altro. Gli obiettivi educativi e le modalità con cui essi si sviluppano, aiutano il bambino a adattarsi a un particolare sistema sociale, determinando di conseguenza delle variazioni nelle traiettorie di sviluppo dei bambini dalla nascita all’adolescenza. L’influenza della cultura è evidente già nelle prime attività e interazioni che i genitori mettono in atto con i loro bambini. Il contributo esamina, in una prospettiva ecologica, somiglianze e differenze nelle prime pratiche genitoriali, analizzando le variazioni che possono essere moderate dalla cultura.
