Gli autori illustrano i risultati della ricerca quantitativa e qualitativa svolta all’interno della scuola primaria con lingua di insegnamento slovena “Ljubka Šorli” di Vermegliano/Romjan. I risultati del questionario somministrato ai genitori degli scolari, avvalorati dall’analisi delle 17 interviste in profondità, vengono descritti negli aspetti identitari, linguistici, di fruizione territoriale e rispetto alle modalità di relazione con la comunità slovena in Italia.
