Questo libro presenta la struttura operativa dell’educazione progressiva a partire dal pensiero di Dewey e mette in evidenza il modo in cui ha articolato la relazione tra scuola e società e i principi riguardanti il processo di apprendimento, la relazione tra scuola e ambienti informali, il ruolo dell'istruzione nello sviluppo della democrazia. Inoltre critica alcune concezioni erronee riguardo la pedagogia progressiva
il curricolo e l’organizzazione delle pratiche educative.
