Si propongono attività didattiche per l’individuazione di punti geografici notevoli da un
punto panoramico. Si determinano tramite dimostrazione geometrica le formule necessarie a
calcolare la distanza dell’orizzonte e la visibilità di luoghi elevati, da un dato punto di
osservazione. Si propongono inoltre attività pratiche per familiarizzare gli studenti con l’uso
di carte topografiche, per individuare sul campo con la bussola punti geografici notevoli e
operare successivi controlli. Alla fine si espongono considerazioni sul problema
dell’individuazione di punti molto distanti. Didactic activities are proposed to single out remarkable geographic points in the open field. Related demonstrations are here presented: they allow the calculation of length of horizon and visibility of high points from a look-out post. Students are involved in practical activities and asked to use maps and compasses to find important geographic elements of a view, and subsequently to control them. Finally, remarks are made on the problem of the identification of very far points.
