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Un esempio paradigmatico di didattica della traduzione audiovisiva per il Festival del Cinema Latino Americano di Trieste

Helena Lozano MIralles
2017
  • journal article

Periodico
QUADERNI CIRD
Abstract
Si descrive la collaborazione fra la Sezione di Studi di Lingue Moderne per Interpreti e Traduttori dell’Università di Trieste e il Festival del Cinema Latino Americano di Trieste, nei suoi risvolti didattici e professionalizzanti per quanto riguarda la traduzione audiovisiva nelle modalità di sottotitolazione e interpretazione simultanea dei film. Vengono esposte le caratteristiche generali della traduzione audiovisiva, i vincoli della sottotitolazione e alcune strategie di traduzione. Si tratteggia il corpus Trieste MultiSpIt, compilato con le traduzioni estratte dalle numerose tesi di laurea triennali e magistrali frutto della riflessione critica che l’esperienza traduttiva per il Festival ha stimolato e si offre un esempio della sua utilità didattica.
DOI
10.13137/2039-8646/20251
Archivio
http://hdl.handle.net/11368/2917696
https://www.openstarts.units.it/handle/10077/20251
Diritti
open access
license:creative commons
license uri:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
FVG url
https://arts.units.it/bitstream/11368/2917696/2/LozanoMiralles.pdf
Soggetti
  • Traduzione

  • interpretazione

  • traduzione audiovisiv...

  • sottotitolazione

  • cinema

  • corpora

Visualizzazioni
3
Data di acquisizione
Apr 19, 2024
Vedi dettagli
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