(QuaderniCIRD n. 12/2016. Numero monografico: "Didattiche sinergiche per la formazione dei docenti 
delle Scuole secondarie. L’esperienza dei PAS scientifici attivati dall’Università degli Studi di Trieste. Parte prima") - Introduzione

STOPPA, MICHELE

(QuaderniCIRD n. 12/2016. Numero monografico: "Didattiche sinergiche per la formazione dei docenti delle Scuole secondarie. L’esperienza dei PAS scientifici attivati dall’Università degli Studi di Trieste. Parte prima") - Introduzione

STOPPA, MICHELE

2016

journal article

Periodico

QUADERNI CIRD

Abstract

Introduzione al numero monografico della Rivista QuaderniCIRD dedicato alla formazione iniziale dei docenti di discipline scientifiche delle Scuole secondarie tramite PAS (Percorsi abilitanti speciali).

Archivio

http://hdl.handle.net/11368/2888992

http://hdl.handle.net/10077/13316

Diritti

open access

license:creative commons

license uri:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/it/

FVG url

https://arts.units.it/bitstream/11368/2888992/4/CIRD12.pdf

Soggetti

Percorsi Abilitanti S...

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Opzioni

(QuaderniCIRD n. 12/2016. Numero monografico: "Didattiche sinergiche per la formazione dei docenti delle Scuole secondarie. L’esperienza dei PAS scientifici attivati dall’Università degli Studi di Trieste. Parte prima") - Introduzione