Der Sammelband vereint Beiträge der Tagung „Konstruierte Norm[alität][en] – normale Abweichung[en]“, die vom Konstanzer Netzwerk internationaler (Post-)Doktorandinnen organisiert wurde. Prozesse der Normbildungen und der Grenzziehung zwischen Normalitäten und Abweichungen werden in vier interdisziplinären Sektionen diskutiert. Die AutorInnen thematisieren normative Relationalität und Abhängigkeit von Kontexten wie Ort, Zeit, Raum, Kultur, Geschlecht oder Tradition sowie den Verlust ihrer Orientierungsfunktion in zunehmend pluralistischen Gesellschaften. Sie zeigen, wie die starke Individualisierung von Normen und Normalitäten zur Vervielfältigung der Abweichungen führt, die in neuen Normbildungsprozessen und der Konstruktion neuer Normalitäten münden und diese zugleich hinterfragen. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Literaturwissenschaften, Linguistik, Gender Studies, Medienwissenschaften, Soziologie, Kulturwissenschaften, BWL, Psychologie sowie an LehrerInnen in Schul- und Erwachsenenbildung, SozialarbeiterInnen, Migrations- und Integrationsbeauftragte.
Il volume, che raccoglie contributi del convegno interdisciplinare „Konstruierte Norm[alität][en] – normale Abweichung[en], tenutosi all’Università di Konstanz, riflette sui processi dinamici che presiedono alla formazione dei concetti di “norma” e “normalità ”e al complesso rapporto tra la norma/normalità e le sue deviazioni in ambito sociale, culturale, letterario, linguistico ed economico. Gli autori e le autrici mettono in luce la stretta dipendenza delle norme dal contesto (storico, geografico, culturale, linguistico) e la progressiva perdita della loro funzione di orientamento nella società pluralista e dimostrano come non solo la sociologia e l’economia ma anche nella letteratura e nella linguistica la definizione delle norme porti a una proliferazione delle deviazioni dalle stesse, nonché a processi che tendono a formarne di nuove e alternative. Il volume si rivolge a docenti e studenti di letteratura, linguistica, Gender Studies, arti visive, sociologia, psicologica, economia e a insegnanti di scuola, assistenti sociali e mediatori culturali.
