QuaderniCIRD. Rivista del Centro Interdipartimentale per la Ricerca Didattica dell’Università di Trieste / Journal of the Interdepartmental Center for Educational Research of the University of Trieste - ISSN: 2039-8646
Abstract
Physics textbooks affect teaching methods. They provide teachers with content management, curriculum design, and materials to build students’ learning abilities and have a crucial role in the teaching-learning process, as teachers recognise. However, Physics textbooks sometimes limit teachers’ efforts to innovate Physics teaching strategies. “College Physics - Explore and Apply” is a Physics textbook based on the ISLE (Investigative Science Learning Environment) approach. This book is more than a simple textbook: it illustrates a completely new approach towards Physics and presents an innovative teaching-learning Physics process. Teachers who have adopted this approach and the associate textbook will never go back to the oldest teaching methods. I libri di testo di fisica influenzano lo stile di insegnamento. Essi forniscono agli insegnanti la gestione dei contenuti, la progettazione del curriculum e i materiali per costruire l’apprendimento degli studenti. Hanno un ruolo fondamentale nel processo di insegnamento-apprendimento, come viene riconosciuto dagli insegnanti. Allo stesso tempo, limitano gli sforzi degli insegnanti per l’innovazione delle strategie didattiche della fisica. “College Physics - Explore and Apply” è un libro di testo di fisica basato sull'approccio ISLE (Investigative Science Learning Environment). È più di un semplice libro di testo. È una filosofia e un modo per innovare il processo di insegnamento-apprendimento della fisica. Gli insegnanti che hanno iniziato ad adottare questo approccio e questo libro di testo non intendono tornare più indietro.