LE CARTE DELLA GEOGRAFIA: INDAGINE SUI BISOGNI FORMATIVI DEI DOCENTI ABILITATI OGGI IN GEOGRAFIA THE MAPS OF GEOGRAPHY: ANALYSIS OF THE FORMATIVE NEEDS OF THE GEOGRAPHY TEACHERS NOWADAYS

Il contributo si propone di verificare l’uso della cartografia nella didattica, principalmente della Geografia, in un campione rappresentativo di docenti che, in Campania e in Basilicata, sono in procinto di conseguire l’abilitazione all’insegnamento della Geografia (classe di concorso A039) e delle materie letterarie (classi A043/50), nell’ambito dei Corsi Speciali Abilitanti (legge regionale del 2004) e della Scuola di Specializzazione all’Insegnamento Superiore. Per l’indagine, sono stati somministrati questionari e test di valutazione: dai risultati emergono la formazione di partenza, i bisogni formativi, le esigenze e le carenze rispetto all’applicazione del supporto cartografico nella didattica multidisciplinare. The aim of this work is to verify the use of the Cartography in the didactic field, especially for the Geography, on a representative group of teachers. They are going to achieve the qualification of teachers of Geography (class A039) and Italian (classes A043/50) attending Special Courses and Specialising Schools for teachers in Campania and in Basilicata. For the analysis, questionnaires and evaluation tests have been administered. It comes out from the results: the formation of departure, the formative needs, the demands and the lack in comparison to the application of the cartographic support in the multi-disciplinary didactic field.