Cet article aborde le rôle de l’enfant dans les journaux de tranchées français de la Première guerre mondiale, à partir de ses diverses représentations linguistico-discursives et iconiques. En tant qu’objet du discours, l’enfant joue en effet un rôle de premier plan, car son image (et son ethos pré-discursif aussi) est exploitée dans de nombreux discours comme une sorte de « figure » de l’argumentation rhétorique et pathémique, finalisée à faire adhérer le lecteur à une certaine idée de la guerre et du soldat français. Nous analyserons ainsi la présence de l’enfant dans le discours médiatique en tant qu’outil du « pathos » et de la propagande de guerre. En même temps, ce type d’analyse nous permettra de répondre à quelques questions, telles que : qui est l’enfant de la Première guerre mondiale ? Quelle est son attitude face aux horreurs de la guerre ? Quels « mots » et quels « discours » lui sont attribués dans ces journaux ?
