En ce début du 21e siècle, à l’époque de la deuxième génération de l’internet, qui est fondée sur une logique de partage et de co-construction des savoirs, on constate l’émergence de la dimension collaborative en lexicographie : les sites qui hébergent les dictionnaires permettent aux usagers de s’exprimer sur les contenus proposés et de contribuer à la rédaction des articles. À travers la présentation de quelques exemples, dans cet article nous décrirons les caractéristiques saillantes de ces outils lexicographiques, produits par des lexicographes amateurs, et les évaluerons en tant que terrain d’enquête possible pour la linguistique populaire.
