tracciate le coordinate generali della legislazione scolastica valdostana, il saggio evidenzia alcuni rallentamenti burocratici alla piena attuazione dei principi statutari. precisato il significato della procedura di “adattamento”, sono illustrate le ragioni di incompletezza delle adaptations e le tendenze ad una riscoperta del francoprovenzale. Le coordinate generali del problema linguistico regionale affrontano oggi l'evoluzione del sistema europeo e nazionale, con riferimento a programmi, indicazioni e CLIL e richiedono una rapida formulazione della normativa attuativa.
