Riflessioni sulla didattica della letteratura e civiltà di lingua tedesca

Il presente contributo propone alcune riflessioni sull’insegnamento della letteratura e della civiltà di lingua tedesca, presentando in sintesi l’esperienza dell’Università di Udine. Alla luce della patologica carenza di risorse materiali e umane delle nostre università non stupisce che a scrivere di didattica sia una ricercatrice, che in teoria dovrebbe fare didattica integrativa, ma in pratica, come la maggior parte dei colleghi e delle colleghe, è invece titolare di insegnamenti ufficiali con un monte ore pari o superiore a quello dei professori.