Una delle principali difficoltà che il docente neo-assunto deve affrontare è l’impatto con la Scuola reale, che può essere meglio governato grazie al rafforzamento di opportune esperienze di tirocinio/tutoraggio, da proporre nell’ambito dei percorsi di formazione iniziale alla docenza secondaria. Solida padronanza delle competenze digitali e metodologico-didattiche, disponibilità alla collaborazione e all’interdisciplinarità, attitudine a governare situazioni complesse, sembrano indubbiamente aspetti essenziali per docenti chiamati ad operare con adeguata professionalità nella Scuola.
