The Authors are aware of the significance of dance programs in education as part of the teaching/learning process and as a contribution to the holistic development of youth. In this context they propose to evaluate the significance of clothing during dance rehearsals and performances by using autobiographical reflections and observations of educational/formative contexts. Las Autoras reconocen la importancia de la danza en los programas de enseñanza como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje e como contribución para el desarrollo integral del joven. En este contexto se proponen analizar la importancia del traje en los ensayos y en las actuaciones de danza a través de la reflexión autobiográfica y de los contextos formativos/educativos. Le Autrici sostengono l’importanza della danza nell'insegnamento sia come parte del processo di insegnamento-apprendimento che come contributo per lo sviluppo integrale del giovane. In questo contesto si propongono di analizzare l’importanza dell’abito nei saggi e nelle rappresentazioni di danza attraverso la riflessione autobiografica e l’osservazione dei contesti formativi/educativi.
