Schreiben im Fremdsprachenunterricht: domänenspezifisch und transversal
Kuri Sonja
2016
Periodico
KD INFO
Abstract
Der Artikel beschreibt die Herausforderungen, die Lernende des Deutschen als fremd- und Zweitsprache begegnen und wie diese durch die Plattform WRILAB2 anhand von spezifischen Textsorten transversale Routinen entwickeln können.
Archivio
Diritti
closed access
Soggetti