In questo contributo sono presentati in forma estesa e dettagliata i risultati di uno studio sociolinguistico che ha coinvolto i membri della comunità burkinabé di Spilimbergo, in provincia di Pordenone. La minoranza, che presenta caratteristiche assai specifiche e non comuni in Friuli Venezia Giulia, è indagata grazie a un questionario e attraverso delle interviste semistrutturate. Gli strumenti di ricerca hanno consentito di raccogliere dati anagrafici da correlare alla descrizione dei reticoli sociali, dei repertori, degli usi linguistici e delle percezioni dei parlanti. L’analisi dei dati raccolti è servita nel contempo da scheda di rilevazione dei bisogni formativi dei membri della minoranza e ha successivamente trovato una applicazione pratica nella realizzazione di alcuni corsi di alfabetizzazione di base per le donne della comunità. In conclusione la ricerca teorica si coniuga alla prassi didattica in aula, nella quale incontra una feconda e autentica applicazione.
